01531     2200337   4500001002100000005001500021035002000036100003100056245008200087250002100169264004200190300002500232336002100257337003000278338002300308500001100331504003400342520058900376850001200965006001800977007000300995008004100998020002201039040002201061082001401083084002001097600003701117990001301154990001301167990001301180INLIS00000000000827920241216023700  a0010-0322000298  aAbdullah Munir,ePengarang1 aMENJADI KEPALA SEKOLAH EFEKTIF /cAbdullah Munir ; editor, Abdul Qadir Shaleh  aCetakan II, 2017  aJogjakarta : :bAr-Ruzz Media,,c2017  a122 halaman ;c21 cm  2rdacontentateks  2rdamediaatanpa perantara  2rdacarrieravolume  aIndeks  aBibliografi : halaman 113-117  aKepala sekolah sebagai penentu kebijakan di sekolah harus memfungsikan perannya secara maksimal dan mampu memimpin dengan bijak dan terarah serta mengarah kepada pencapaian tujuan yang maksimal demi meingkatkan kualitas dan mutu pendidikan di sekolah. Interaksi antara kepala sekolah, guru dengan anak didik haruslah seimbang, harmonis dan selaras, sehingga akan muncul kepuasan yang mencerminkan dinamisasi konstruktif dalam satu institusi pendidikan. Buku ini membahas secara statistik-kuantitatif tingkat kepuasan yang dicerminkan oleh para pelaku pendidikan di tingkatan mendasar.  aJKPNPNAa    g      001 0ta241216                g          0 ind    a978-979-25-4506-7  aJKPNPNAbinderda  a371.201 2  a371.201 2 ABD m 4aManajemen dan organisasi sekolah  a022.7101  a022.7102  a022.7103