<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim">
 <record>
  <leader>     na                 </leader>
  <controlfield tag="001">INLIS000000000010105</controlfield>
  <controlfield tag="005">20251216022814</controlfield>
  <datafield tag="035" ind1=" " ind2=" ">
   <subfield code="a">0010-1024000059</subfield>
  </datafield>
  <controlfield tag="007">ta</controlfield>
  <controlfield tag="008">251216                g          0 ind  </controlfield>
  <datafield tag="020" ind1=" " ind2=" ">
   <subfield code="a">9786238042043</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="082" ind1=" " ind2=" ">
   <subfield code="a">150</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="084" ind1=" " ind2=" ">
   <subfield code="a">150 ZAI i c.1</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="084" ind1=" " ind2=" ">
   <subfield code="a">150 ZAI i C.2</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="084" ind1=" " ind2=" ">
   <subfield code="a">150 ZAI i C.3</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="100" ind1="0" ind2=" ">
   <subfield code="a">zainul anwar</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="245" ind1="1" ind2=" ">
   <subfield code="a">Intervensi kelompok dalam psikologi :</subfield>
   <subfield code="b">teori dan teknik /</subfield>
   <subfield code="c">zainul anwar</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="250" ind1=" " ind2=" ">
   <subfield code="a">Cet. 1</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="260" ind1=" " ind2=" ">
   <subfield code="a">Malang :</subfield>
   <subfield code="b">Madani,</subfield>
   <subfield code="c">2023</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="300" ind1=" " ind2=" ">
   <subfield code="a">186 hlm :</subfield>
   <subfield code="b">Ilus ;</subfield>
   <subfield code="c">15.5 x 23 Cm</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="520" ind1=" " ind2=" ">
   <subfield code="a">Terdapat beberapa teknik intervensi kelompok dalam psikologi, keindahan dalam berbagai bentuk dari yang nyata hingga yang tak kasat mata. salah satunya art therapy/terapi seni yang merupakan bagian penting dalam pemeliharaan kesehatan. Sebagaimana kita tahu, seni adalah kegiatan untuk mengekspresikan diri atau pengalaman, sehingga ketajaman dalam mendiagnosa menjadi hal yang sangat krusial dalam terapi seni ini.&#13;
&#13;
Terapi seni adalah salah satu cara untuk menyampaikan fungsi ini, yang telah terabaikan setelah sekian lama. Mengapa seni? Karena seni adalah salah satu kajian ilmu yang mempelajari korelasi antara tubuh, jiwa, dan hati, dan pikiran-selain ilmu psikologi tentunya-suatu ilmu yang memahami hakikat penciptaan suatu karya, serta memahami sisi&#13;
&#13;
Intervensi kelompok dalam psikologi merujuk pada tindakan atau strategi yang dilakukan oleh seorang profesional kesehatan mental atau terapis untuk membantu sekelompok individu mengatasi masalah atau mengembangkan keterampilan tertentu. Interaksi dan dukungan yang terjadi di dalam kelompok dapat memberikan manfaat yang unik, seperti dukungan sosial, pembelajaran melalui pengalaman bersama, dan saling pengertian.&#13;
&#13;
Intervensi kelompok dapat menjadi pendekatan yang efektif dalam konteks psikologi karena memungkinkan individu untuk merasakan bahwa mereka tidak sendirian dalam perjuangan atau pengembangan pribadi mereka. Dalam konteks ini, interaksi dengan sesama dapat menjadi sumber daya yang sangat berharga.&#13;
&#13;
Selain art therapy, beberapa teknik intervensi kelompok lainnya, seperti Focus Grup Discussion (FGD), Self Help Group (SHG), terapi kelompok, psikodrama, terapi bermain, Support Group Theraphy, psikoedukasi, konseling kelompok, dan konseling keluarga, juga dibahas dalam buku ini.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="600" ind1=" " ind2="4">
   <subfield code="a">Psikologi</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="990" ind1=" " ind2=" ">
   <subfield code="a">024.5482</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="990" ind1=" " ind2=" ">
   <subfield code="a">024.5483</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="990" ind1=" " ind2=" ">
   <subfield code="a">024.5484</subfield>
  </datafield>
 </record>
</collection>
